作成者: staff

　北真小学校で、北海道教育大学の先生を講師としたバレーボールの出前授業が行われました。小学生にとってバレーボールそのものはかなり難しいスポーツですが、「誰もが楽しめる」ことを主眼において、講師の先生がネット型ボール運動の指導をしてくださいました。

　最初に、講師の先生から、本格的なバレーボールの試合を見た経験などを聞かれるなどした子どもたちはその技術のすごさや迫力を思い出していました。講師の先生からは、今はあれほどまでは当然できなくても、やり方やルールを変えればみんなバレーボールを楽しめるんだよというお話があり、期待が膨らんでいる様子でした。

　ネットを挟んで二人対二人になり、「投げる→受け止める→投げる…」の攻防をします。サーブ権があるときにボールが相手のコート内に落ちれば得点となることはバレーボールのルールと同じです。
　普段ボールを投げるときは相手に受け止めさせることが多いのですから、「相手に受け止めさせないように」コートに落とすのは難しく、徐々にその感覚を掴んでいきました。

　講師の先生から、「うまく相手のコートに落ちるようにするにはどうしたらよいと思う？」と問いかけがあり「前の方に落とす」「隅っこやラインぎりぎりを狙う」などの反応が自然と引き出され、ゲームの攻防も激しくなってきました。

　その後、チームでボールを繋ぐことを目指したルールの追加など、柔軟に変更しながら指導してくださりました。バレーボールの醍醐味である自陣のボールを味方へつなげ、相手コートに返しながらのラリーなど、チームの連携もうまくいくようになり、励まし合ったり、良いプレイを称え合いながら攻防を楽しめました。

　どの子にもこのゲームの楽しさを存分に味わえる時間となりました。加えてネット型ボール運動の授業を構想するうえでの良い手本となりました。出前授業へのご協力、ありがとうございました。

　１１月１１日（火）、第一小学校第４学年の児童対象に北海道教育大学岩見沢校の大山祐太准教授を講師に迎え、アダプテッド・スポーツについて知り、実際に体験してみることを目的に「アダプテッド・スポーツ」の出前授業が行われました。

　今回は、学生さんたちの協力を得て、はじめに５箇所のブースをグループごとに回り、カーリング、ボッチャ、スポーツ吹き矢、車いす（陸上用、バスケットボール用、ラクビー用）、フライングディスク、アンプティサッカー、ブラインドサッカーの7種類のスポーツを体験することができました。

　その後、大山先生からアダプテッド・スポーツの考え方について子どもたちに分かりやすく説明していただきました。

　実際に体験したあとに説明を聞いた子どもからは「道具やルールを工夫することによって、『誰でも楽しむことができるスポーツ』だと知ることができました。」という感想が述べられました。

　子どもたちは、様々なスポーツ体験をとおし、「多様な人が共に楽しむことの大切さ」を実感し、アダプテッド・スポーツについて理解していました。
　また、出前授業にはアシスタントとして多くの学生さんも協力いただき、子どもたちの安全面の配慮をしながら支援したり、見守ったりしてくれました。
　ありがとうございました。

　

　北海道教育大学岩見沢校の先生が講師となった出前授業が、中央小学校で行われました。今回の授業の内容は「ルールや用具を工夫し、誰もが楽しめるように行うことのできるスポーツ：アダプテッド・スポーツ」です。大学の先生の他に、たくさんの学生の皆さんも参加して授業を手伝ってくれました。

　大学の先生から、「アダプテッド・スポーツ」の意義について説明があります。「アダプテッド」には「適応する」という意味があり、年齢や性別、障害の有無に関わらず、どうしたら運動・スポーツを楽しむことができるかを考え、ルールや環境を柔軟に変更して、誰もが運動・スポーツを楽しむことを目的としているということを伝えていただきました。

　今日の授業では、「ボッチャ」「スポーツ吹き矢」「ブラインドサッカー」の競技について、子どもたちが三つのグループに分かれてそれぞれ体験しました。

　優しく教えてくれる大学生のお兄さんお姉さんのサポートのもと、子どもたちは多様なアダプテッド・スポーツに触れ、スポーツ競技には勝利することだけではなく尊厳や平等など多様な価値があることを改めて実感していました。
　子どもたちが楽しく体験できるように早く来て準備を行い、わかりやすく教えてくれた教育大の先生と学生の皆さん、ありがとうございました。

　コンサドーレサッカースクールのコーチを講師とするサッカーの出前授業が南小学校で行われました。

　授業のはじめに元気よく挨拶をします。コンサドーレサッカースクールのコーチからの専門的な指導を受けることにみんな緊張の面持ちですが、お二人のコーチからはサッカーを一緒に楽しもうとの言葉があり、ワクワクしながらの授業が始まりました。

　ウォーミングアップとして鬼ごっこをして体を温めたあと、サッカーボールを使って扱いに慣れるところから始まります。上に投げて回転してキャッチ、手を叩いてキャッチなどは全員上手にできていましたが、バウンドしたボールを両足で飛び越えるなど、結構難しい動きにも取り組んでいました。

　サッカーの基本となる「ドリブル」を練習します。コーチからは、ボールに対して「細かいステップで　なるべく長く触って」とアドバイスがありました。

　ドリブルの応用練習として、二人一組になり、前後に連なり息を合わせてドリブルで進みます。コーチのホイッスルで前と後ろが入れ替わりドリブルを続けます。更に、体育館のラインを線路に見立て、それに沿って電車のように二人で動くことでドリブルのボールコントロールが身についていきました。

　最後は集大成として二チームに分かれての「ナンバーゲーム」です。「三人」とか「四人」とかの人数で指定されてフィールドに出てくる以外にも「コンサドーレの試合を見に来たことがある人」「◯◯コーチががっこいいと思う人」などのお題も出て、子どもたちは歓声を上げてボールを追い、ゴールを守り、ゲームを楽しんでいました。

　授業後も子どもたちはお二人のコーチと積極的に交流するなど、終始楽しい雰囲気の授業となりました。出前授業へのご協力に感謝いたします。

　今回の出前授業は清園中学校　器械運動（跳び箱）の内容で、北海道教育大学岩見沢校の先生をお招きして行われました。開脚跳びや台上前転などの基本的な技を滑らかにこなすために、まず、きれいに大きく跳び越せるようになることを目指しました。

　はじめに、上手に手をついて跳び箱を押すことができるよう、手のつき方や押し方を先生から学び、前に大きく跳び越すための「手－足」の順での動かし方をマットを使って反復練習します。

　次に、低い跳び箱を使って跳ぶときの姿勢や顔の向き、立ち方に注意しながら、跳び箱を上手に越す感覚を体で掴み取らせました。

　高い跳び箱に恐怖心を感じる生徒も少なくはないことから、高さはあっても安心して尻餅をついたり足をつくことができるような用具を工夫し、思い切って高い段に挑めるようにしてあげることでどんどん跳べるようになっていきました。

　最後には男子も女子も思い切ってきれいに大きく跳び箱を跳び越すことができるようになってきました。協力いただいた北海道教育大学岩見沢校の先生、ありがとうございました。

　コンサドーレサッカースクールと連携したサッカーの出前授業を志文小学校の4年生を対象として行いました。講師は株式会社コンサドーレ スクールグループ コーチのお二人です。

　ウォーミングアップとして、二人のコーチが鬼になり、児童全員が逃げる鬼ごっこを行い、体を温めました。

　サッカーボールを使って、まずは手で上へ投げ受け止めたり、いろいろな動作でボールに十分に慣れたあと、コーチからのアドバイスを受けながら、ドリブルの練習や友達の足の間をゴールに見立ててシュートするなど、サッカーの基本的な動きや技術について学びました。

　授業の最後は、「ナンバーゲーム」という簡単なミニゲームを行い、どの児童にとってもサッカーの技術を身につけ楽しみを味わえる内容となりました。コンサドーレサッカースクールコーチのお二人に感謝申し上げます。