作成者: staff

　当研究所外国語部会の指定校であるくりさわ学舎（義務教育学校）において公開研究会が行われ、４年生外国語活動と８年生英語の授業が公開されました。

　４年生の授業は、「Unit７　What do you want?」の単元で、「I want～.」や「How many?」などの表現でやりとりをする内容となっています。

　まず、ペアで簡単な英会話を行ったり、歌を歌ったり、今日の表現で用いる単語チェックをするところから始まりました。

　単元を通してストーリーがあり、本時では前回尋ねた相手の好みのピザの材料を店に買いに行くという場面設定がなされており、そこで使われる英語表現を全員で確認します。

　各班で店員役と客役に分かれ、実際に英語を使って目的の材料を揃えていきます。単元のストーリーの中で目的がはっきりしているので、みんな一生懸命それぞれの役割に沿って英会話のやり取りをしています。

　全員が無事に買い物を終えることができました。今日の振り返りを各自でスプレッドシートに記入します。終わった児童は自分の学習状況に合ったプリントで学習を行い習熟を図っていました。

　８年生の授業は、「Lesson5 How to Celebrate Halloween」の単元で、「疑問詞 to」や「it for to」などの文型を用いて日本の伝統行事などを伝えたりするコミュニケーションができるようにするものです。

　本時は、既習の表現等を用いて、日本文化にまつわる説明クイズをしたあと続けて会話をすることを目指すものです。

　授業はほとんどオールイングリッシュで進行します。はじめに、ペアになり単語の練習や会話の練習を行います。ウォーミングアップの時点で生徒たちは慣れた様子で会話ができています。

　本時のメインの活動に入ります。日本の文化に関するカードを引きその内容について相手にヒントを与えながらクイズをします。会話を上手に工夫し相手に伝わるよう表現します。その後の会話もスムーズに進みます。

　最後にハードルの高いミッションが与えられました。普段から親しんでいるクラスの仲間相手ではなく、この授業を後ろで参観している他校の先生方にクイズを出し会話をするよう指示されます。はじめは少し緊張した様子でしたが、どの生徒も積極的に先生方に対して堂々と英語でコミュニケーションできていました。

　くりさわ学舎は義務教育学校の強みを活かして小・中の９カ年を見通した外国語活動－英語のカリキュラムと教材の開発を行い成果を上げています。今回の授業公開と研究成果の発信、ありがとうございました。

　光陵中学校の1学年英語の授業が公開されました。この授業は当研究所の教科等研究部会の研究指定を受けて行ったものです。

　教科等研究部会では研究を進めるにあたり幾つかの「視点」をもとに深めようとしていますが、この授業においては「教師の指示・発問・説明を明確にすることは、子どもが安心して発言し、自己の考えを深めることにつながる」という考えをもとに授業が構想されました。授業を担当した先生は、普段の授業において自己の指示発問等を録音し分析したうえで、その明確性を高めていく取組をしてきているとのことです。

　本時では、「should」を用いた文の構造を理解しそれを伝えることができるようにするものでした。スライドを用い使われるシチュエーションを示しながら導入が行われました。

　必ず理解すべき文法事項である「should」を用いた構文についてしっかり理解させます。

　教師は指示を精選しテンポよくパターンプラクティスを行います。ペアで例文を発音したあと、教師の発音に続いて練習します。

　「shouldを使ってアドバイスランキングをしよう」というグループアクティビティを行い、今日の学習内容の定着を図ります。例示された三つのシチュエーションにおけるより良いアドバイスや提案について、まず個人で考えロイロノートに記入し、グループでその提案の英文を比較交流し、全体交流とまとめを行い、授業を終えました。

　教師の指示や発問を精選し的確に行うことで、生徒の理解が促進され、アクティビティや交流の時間も十分に確保された授業となりました。

　授業公開をされた光陵中学校並びに授業者の先生、ありがとうございました。